小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关(guān)于(yú)小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)以独肖有哪几个及小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用 举(jǔ)例(lì)子(zi)，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)，十种说明(míng)方法及其作用，小(xiǎo)学(xué)常用的(de)6种说明方法等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)独肖有哪几个的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

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